很努力却还是看不懂数学全书例题;

2019-04-14

很多同学非常的努力复习,看完老师的基础班,然后看全书还是几乎都不会做,有些同学连对着答案看例题都看不懂。因为全书里的例题都是真题啊,数学学习是一个循序渐进的过程,尤其对于基础不好的同学,一开始就硬啃全书,直接会想放弃考研的。

所以阿呆再次提醒大家数学教材(高数/线代尽量用同济的版本,概率用浙大的版本)是很重要的!尤其大学期间数学没认真学,基础很差的同学;现在是4月份,时间还有些,大家别求快,要求稳,数学课本和全书搭配着看,再搭配下基础班的视频,建议7月份之前一定要完成课本的复习,9月底之前一定要看完一遍的复习全书。全书复习最理想的搭配阶段是强化阶段,但是学习要有易有难,这样才会有进步,所以现在建议两者配合着学。

考研数学教材复习的六个技巧

►找关键词

高数、线代和概率中有很多概念、性质和定理。其中一些很长,使大家难以把握关键点。这时大家可以试着找找关键词。一旦找到合适的关键词,长长的知识点的核心信息就浓缩在几个关键词中。

以二次型为例,定义比较长,且字母较多。如果我们用“二次齐次多项式”作为关键词,那掌握起来就方便多了。

►用自己的话概括

有些内容的关键词不好找,这时用自己的话概括是个不错的选择。举例如下:

高数极值和拐点的概念可以概括为:极值即局部的最值;拐点即凹凸性的分界点。

线性代数向量部分的几个定理可以概括为:整体无关推部分无关;向量组无关推延伸组无关;一个线性无关的向量组不能由个数比它少的向量组线性表出。

►梳理知识结构

梳理知识结构有助于考生在头脑中形成知识体系,进而把书变薄。

以高数第一章为例,第一章内容为函数、极限与连续,函数包括定义、运算、性质和分类;极限包括定义、性质和计算;连续包括连续、间断点和闭区间上连续函数的性质。每一部分内容还可以展开。

►做题而非看题

有考生习惯于看题(题目和解析),可能是觉得自己基础薄弱,多看看,把基础打牢后再动手做题;也可能是懒,觉得做题费劲,而看题舒服些。

不能说看题没有收获,见多识广后总对思路有些启发。但相对于做题来说,看题的效果要小很多。

从主动性上看,看还是一个被动接受的过程,自己的思路被写解析的人的思路牵引;而做题则是主动思考的过程。

从经验上看,相信大家都有这样的经验:一道题不会做,看解析会了,合上书,自己做还是感觉磕磕绊绊。

效果差意味着没有把握到这道题的关键,没有掌握好解法,也就谈不上把书变薄了。

►对照考纲做题

教材的内容要用考纲筛选,习题也有必要用考纲筛选,以使复习更有针对性,也顺带把任务变少,把书变薄了。20年考纲大纲要8-9月份才会出哎,所以这个考纲现在还是对比去年的,重要知识点都差异不大的。19年的考纲阿呆之前好像分享了一次,没保存的同学可以从下面链接获取。

链接:

https://pan.baidu.com/s/1WMptXM3mRKv1v57qBPrPFA 

提取码:jlwd 


►舍得的智慧

有同学抱着“全面复习”的理念,坚持把每个考点、每道课后习题都搞定。

精神可嘉,但并不可行:有一些同学偏理论,且相对独立(如大数定律和中心极限定理),想在基础阶段理解得很透彻有一定难度,与其花大量时间与其较劲。

不如把精力用在其它重要考点上,把这部分内容往后放,甚至到强化阶段再看也不迟;有一些偏概念、偏证明的题,思考再三也搞不定,不妨先标出来,暂且搁置,把主要精力用在偏计算的题目上,之后再杀个回马枪!

面面俱到容易陷入到细节而不能自拔,舍掉细枝末节方能得到关键环节。

考研数学利用教材,可以使自己的复习效果翻倍,打好基础,才能飞得更高,所以大家要加油啊!

可能有其他同学不认可这样学习,这只是一个提议,大家有更好的复习方法


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